Videobasierte Lernmodule sind ein geeignetes Mittel, um einen optimalen Theorie-Praxis-Transfer gewährleisten zu können (vgl. Jürgens et al., 2022). Diesen Ansatz berücksichtigen wir auch bei diepartner. at. Nach Abschluss einer Weiterbildung zur „Praxisanleitung“ erhalten die Absolvent*innen einen Zugang zu weiterführenden, videobasierten Lehrmodulen, welche laufend aktualisiert werden. Mit Hilfe der dort zur Verfügung gestellten Videos soll ihr… Videobasiert Lehren & Lernen weiterlesen
Kategorie: Ansätze
Impuls „Beruf & Pflege – vereinbaren“
Die demografische Veränderung hat zur Folge, dass immer häufiger Berufstätigkeit und die Pflege von Familienangehörigen miteinander vereinbart werden müssen. Mitarbeiter stehen mitunter vor der Situation, dass nahe Angehörige plötzlich einen Pflege- und Betreuungsbedarf aufweisen und ein Unterstützungsnetzwerk aufgebaut werden muss. Ein von diepartner.at entwickeltes Konzept begleitet Organisationen dabei, Strukturen aufzubauen um Mitarbeiter bei dieser Aufgabe… Impuls „Beruf & Pflege – vereinbaren“ weiterlesen
Experten-Workshop zu virtuellem Lernen
Im Rahmen eines Experten-Workshops, veranstaltet von diepartner.at im Mai 2023 werden Erfahrungen und Konzepte zum Thema: virtuelles Lernen geteilt. diepartner.at stellt ein Konzept des virtuellen Lernens – als Teil eines Ansatzes des integrierten Lernens – vor, welches im Rahmen mehrerer Kurse mit Teilnehmer-Gruppen unterschiedlicher Profession des Gesundheitswesens im Laufe der vergangenen zwei Jahre erprobt wurde.… Experten-Workshop zu virtuellem Lernen weiterlesen
Die Praxisanleitung und ihre besondere Funktion
Die Praxisanleitung dient dazu, Auszubildenden in der Pflege praxisnah Fähigkeiten und Fertigkeiten zu vermitteln und ist daher in Organisationen der Pflege und Betreuung angesiedelt. Es ist davon auszugehen, dass ohne gezielte Praxisanleitung eine qualitativ hochwertige berufspraktische Anleitung sowie der Erwerb von pflegerischer- und beruflicher Handlungskompetenz nicht möglich sind. Der Ansatz von diepartner.at bei der Weiterbildung:… Die Praxisanleitung und ihre besondere Funktion weiterlesen
(arbeits-)integriertes Lernen
Arbeitsintegriertes Lernen bezieht sich auf Bildungsprozesse, welche innerhalb einer Organisation stattfinden. Dazu zählen sowohl formal initiierte als auch selbstorganisierte Bildungsprozesse. Der Ansatz des (arbeits-)integrierten Lernens im Gesundheitswesen, welcher von diepartner.at entwickelt wurde, zielt dabei (unter anderem) darauf ab, Lehrgänge weitgehend in den betrieblichen Alltag einzubauen. Methodisch ist das fallorientierte Arbeiten hervorzuheben, welches in weiterer Folge… (arbeits-)integriertes Lernen weiterlesen
Integriertes Lernen zur Implementierung … Nachhaltigkeit … @ GfA Kongress 2023
Am 69. Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft (GfA) stellt Harald Kviecien den Ansatz: „Integriertes Lernen zur Implementierung neuer Modelle der Nachhaltigkeit im Gesundheits- und Sozialwesen“ vor. In Pflegeorganisationen herrscht Bedarf, mit den Transformationsprozessen im Gesundheits- und Sozialwesen gestaltend umzugehen. Der vorgestellte Ansatzes des integrierten Lernens dient dazu, neue Modelle der Pflege zu implementieren. Zentral ist… Integriertes Lernen zur Implementierung … Nachhaltigkeit … @ GfA Kongress 2023 weiterlesen